El plantel ha brindado apoyo a cerca de 200 estudiantes con ansiedad y depresión mediante su Unidad de Atención Socioemocional; directivos destacan el impacto positivo de la nueva Ley de Salud Mental.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El CBTis 119 fortaleció sus acciones de atención emocional y respaldo psicológico a estudiantes, al tiempo que reconoció los beneficios que traerá la reciente Ley de Salud Mental aprobada por el Congreso de Tamaulipas.
El director del plantel, Heberto Guadalupe Huerta Bermúdez, afirmó que la nueva legislación permitirá establecer protocolos y estrategias para atender de manera oportuna los problemas emocionales que afectan tanto a estudiantes como al personal educativo.
“La situación emocional ha impactado muy fuerte en la sociedad. Contar con esta ley nos puede marcar la pauta para dar atención oportuna y solventar estas situaciones”, señaló.
Explicó que el CBTis 119 mantiene campañas permanentes enfocadas en la prevención de la violencia y la promoción de una convivencia sana, además de talleres, conferencias y actividades de orientación para la comunidad estudiantil.
Los psicólogos del plantel brindan atención individual y grupal a los alumnos, como parte de una estrategia permanente para fortalecer el bienestar emocional.
“Esto es como un maratón, no se soluciona en un día, se trabaja de manera constante durante todo el ciclo escolar”, puntualizó.
Huerta Bermúdez recordó que desde hace un año opera la Unidad de Atención Socioemocional, creada para detectar, canalizar y atender problemas emocionales, académicos y personales entre los estudiantes.
Durante este periodo, la unidad ha brindado acompañamiento a cerca de 200 alumnos, principalmente por casos relacionados con ansiedad y depresión, considerados los padecimientos más frecuentes dentro de la comunidad escolar.
“Con atención temprana y seguimiento adecuado, hemos logrado que los jóvenes salgan adelante”, destacó.
Respecto a la seguridad del personal docente, el director informó que hasta el momento no se han registrado amenazas contra maestros dentro del plantel, aunque reconoció que ningún centro educativo está exento de enfrentar situaciones de riesgo.
