Miguel Ángel Valdez García señala que las pantallas y redes sociales afectan la concentración y comprensión lectora; Tamaulipas presentará su propia evaluación con 700 mil alumnos.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El uso excesivo de celulares y redes sociales estaría detrás de parte del deterioro en la comprensión lectora de adolescentes y jóvenes, consideró el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García, al referirse a los resultados de PISA 2025.
El funcionario sostuvo que el consumo constante de contenidos breves e imágenes mediante dispositivos digitales está afectando la capacidad de los estudiantes para concentrarse y enfrentarse a textos largos y de mayor complejidad.
Valdez García señaló que la disminución en el rendimiento no es exclusiva de México, pues incluso países como China y Singapur, que ocuparon los primeros lugares de la evaluación, registraron descensos en sus resultados.
“Lo que se ve es una caída en la concentración de los jóvenes a nivel mundial. Países como China y Singapur, que quedaron en primer lugar, aun así muestran 14 o 15 puntos de descenso. El responsable de esto son las pantallas digitales y las redes sociales”, afirmó.
El secretario estatal coincidió además con la postura de la presidenta Claudia Sheinbaum respecto a los alcances de la prueba y aclaró que PISA no debe interpretarse como una calificación del sistema educativo ni del trabajo de cada maestro.
Explicó que la evaluación internacional se aplica en 91 países y que, en el caso de Tamaulipas, participaron alrededor de 3 mil estudiantes.
“PISA es un instrumento serio pero no mide el trabajo de todos los maestros y en el caso de Tamaulipas solamente presentaron 3 mil alumnos”, sostuvo.
Frente a esos resultados, la Secretaría de Educación de Tamaulipas dará a conocer este viernes los resultados de la evaluación estatal “Tamaulipas Aprende”, aplicada a 700 mil estudiantes en las áreas de matemáticas, ciencias y español.
Valdez García consideró que esta medición permitirá tener un panorama más amplio de los aprendizajes en el estado, al incluir prácticamente a toda la matrícula.
“Mañana presentaremos esos resultados, que son más poderosos porque abarcan a toda la matrícula”, afirmó.
Respecto a PISA 2025, el secretario reconoció que México se mantiene por debajo del promedio de los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), además de registrar una caída en matemáticas y lectura hasta niveles similares a los más bajos observados desde 2009.
Los resultados también reflejan un rezago de entre 2.7 y 3.8 años en el aprendizaje de los jóvenes evaluados respecto al promedio global.
Ante este escenario, Valdez García reconoció que el sistema educativo enfrenta el reto de replantear las estrategias de enseñanza para recuperar aprendizajes y mejorar el desempeño de los estudiantes.
