La ANPAF cuestiona que la nueva regulación de celulares en escuelas restrinja a los estudiantes, pero no establezca una prohibición equivalente para docentes. El organismo también acusa que padres de familia no fueron incluidos en la construcción del acuerdo
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La nueva regulación de celulares en escuelas abrió una polémica que ahora apunta directamente al salón de clases: ¿las mismas reglas deben aplicarse a alumnos y maestros?
La Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF) cuestionó que la medida federal restrinja el uso de dispositivos a los estudiantes, mientras, según su dirigente, los docentes podrían continuar utilizándolos durante la jornada escolar.
Alejandro Águila Argüelles, presidente nacional de la ANPAF, consideró que la regulación puede ser positiva para los alumnos, pero advirtió que perderá fuerza ante ellos si los maestros no están sujetos a reglas claras.
“Siempre están con el celular en la mano, tienen llamadas o intercambios de chismes, se salen del salón y se olvidan del grupo. Eso lo ven los niños y reclaman: ¿por qué ellos sí y nosotros no?”, señaló.
La regla comienza el 3 de noviembre
La regulación federal entrará en vigor el 3 de noviembre de 2026.
En educación básica, el acuerdo establece restricciones al uso de teléfonos celulares y otros dispositivos personales durante toda la jornada escolar, tanto en escuelas públicas como particulares. Existen excepciones para actividades pedagógicas previamente planeadas, emergencias y otros casos establecidos por la propia comunidad educativa.
El acuerdo fue publicado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el Diario Oficial de la Federación y contempla reglas diferenciadas para educación básica, media superior y superior.
La SEP informó además que más de 565 mil maestras y maestros participaron en una encuesta y que 81% respaldó establecer reglas para regular los dispositivos digitales en los planteles.
Pero para la ANPAF el debate no termina con retirar el celular de las mochilas.
ANPAF pide medir con la misma vara
Águila Argüelles sostuvo que el maestro debe ser el primer ejemplo de disciplina digital frente al grupo.
“No basta con restringir a los alumnos, también debe haber reglas claras para los profesores”, afirmó.
El planteamiento coloca sobre la mesa una pregunta incómoda: si el objetivo es reducir las distracciones digitales, ¿por qué la regla no debería aplicarse bajo criterios similares a quienes enseñan y quienes aprenden?
La propia SEP reconoce que los dispositivos pueden ser herramientas útiles cuando tienen una finalidad pedagógica, pero advierte que su uso inadecuado puede afectar la atención, concentración, interacción y aprovechamiento académico.
Padres reclaman haber quedado fuera
La segunda inconformidad de la ANPAF tiene que ver con la participación de los padres de familia.
Águila Argüelles aseguró que la organización no fue convocada a las reuniones o foros que, según dijo, se realizaron para construir la regulación.
“No nos invitaron; ni a los miembros de mesas directivas de escuelas a reuniones o foros con personal de educación. No se nos tomó en cuenta”, acusó.
El señalamiento contrasta con la versión oficial, pues la Presidencia informó que el acuerdo fue resultado de un proceso con autoridades educativas estatales y una consulta al magisterio. Las 32 entidades aprobaron por unanimidad el acuerdo dentro de la CONAEDU.
La SEP también anunció que durante 30 días hábiles se realizarían asambleas informativas en las comunidades escolares para explicar las nuevas disposiciones a docentes, madres y padres de familia.
La polémica apenas comienza
Con el 3 de noviembre cada vez más cerca, el debate deja de ser solamente sobre si los alumnos deben usar celular en la escuela.
Ahora también alcanza a los adultos frente al grupo.
La discusión plantea dos asuntos distintos: cómo evitar distracciones digitales entre estudiantes y cómo garantizar que los docentes sean congruentes con las reglas de convivencia digital que se pretenden enseñar.
