Docentes de la Zona Escolar 82 mantienen paro de labores y asamblea permanente en diversas escuelas, al exigir que la SET cumpla un resolutivo interno y destituya a una supervisora.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Las protestas del magisterio continúan en la capital del estado, donde docentes de la Zona Escolar 82 mantienen asamblea permanente y suspensión de actividades en distintos planteles, en exigencia de que se cumpla un resolutivo administrativo emitido en el marco de un conflicto interno.
Los maestros señalan a la Secretaría de Educación de Tamaulipas por no ejecutar la determinación que ordena la separación de funciones de una supervisora escolar, medida que —afirman— es necesaria para restablecer condiciones de normalidad en las escuelas.
Los inconformes pidieron la intervención del gobernador Américo Villarreal Anaya, al considerar que la falta de acción administrativa ha permitido que el conflicto se prolongue y afecte el ciclo escolar.
Asimismo, señalaron que el caso ya cuenta con una investigación concluida y un resolutivo, pero acusan que la dependencia educativa no ha aplicado la medida correspondiente. También respondieron a las declaraciones del secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, quien calificó el conflicto como “entrampado”.
Los docentes sostienen que la situación ha derivado en afectaciones laborales, incluyendo procesos legales, cambios en la plantilla y retrasos salariales para algunos trabajadores. Además, aseguran que la falta de cumplimiento del resolutivo ha intensificado la tensión en la zona escolar.
Actualmente, las actividades continúan suspendidas en planteles como la Escuela Primaria Himno Nacional, así como en otros centros educativos de la Zona Escolar 82, donde los maestros mantienen su postura de no regresar a clases hasta que se acate la resolución.
Los manifestantes afirmaron que permanecerán en paro indefinido y reiteraron su llamado a las autoridades estatales para intervenir y destrabar el conflicto, al considerar que la falta de coordinación institucional ha agravado la situación educativa en la región.
