La Secretaría de Educación de Tamaulipas prioriza instalaciones eléctricas, sistemas de agua y techumbres, además de ampliar aulas ante el crecimiento de la matrícula.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) mantiene un promedio de rehabilitación de 200 planteles educativos al año, con prioridad en instalaciones que representan riesgos para alumnos y personal docente.
Silvia Isabel Martínez Guerra, subsecretaria de Planeación de la SET, explicó que las obras se concentran principalmente en sistemas eléctricos e hidráulicos, así como en techumbres y ampliaciones necesarias por el aumento de la matrícula.
Durante el año pasado, cerca de 200 escuelas recibieron trabajos como sustitución de transformadores, renovación de cableado interno y externo y rehabilitación de instalaciones hidráulicas.
La funcionaria señaló que los problemas eléctricos y de suministro de agua están relacionados, por lo que ambos aspectos son atendidos de manera conjunta durante las intervenciones.
El mismo ritmo de atención se mantiene durante el actual ciclo escolar, en el que las altas temperaturas registradas al inicio de las clases y la temporada de lluvias han obligado a reforzar la revisión de las condiciones físicas de los planteles.
Las rehabilitaciones también incluyen trabajos de pintura e impermeabilización, particularmente en municipios donde las lluvias representan una mayor presión sobre la infraestructura escolar, entre ellos Tampico, Ciudad Madero, Altamira, Matamoros, San Fernando y Reynosa.
Martínez Guerra señaló que la SET trabaja en coordinación con el Gobierno de Tamaulipas y los ayuntamientos para atender las necesidades de los planteles y reducir el rezago existente en infraestructura.
Las acciones se extienden a los 43 municipios y buscan mantener las escuelas en condiciones funcionales y seguras, además de responder a las necesidades generadas por el crecimiento de la matrícula.
La prioridad, indicó la funcionaria, es resolver primero los riesgos relacionados con electricidad, agua y techumbres, para que los planteles puedan enfrentar las condiciones climáticas y mantener sus actividades escolares.
