Maestros de Tamaulipas, Nuevo León y Veracruz han comenzado a renunciar al SNTE al denunciar politización, abandono laboral y falta de representación sindical
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La inconformidad contra el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) crece en varios estados del país, luego de que docentes de Tamaulipas, Nuevo León y Veracruz presentaran su renuncia formal a la organización sindical al acusar politización, corrupción y abandono de las causas laborales.
Datos extraoficiales de secciones sindicales refieren que al menos 100 maestros dejaron su afiliación al SNTE durante las últimas semanas, argumentando que la dirigencia sindical dejó de defender los intereses económicos y laborales del magisterio.
La maestra tamaulipeca María de Jesús Ávalos Puente denunció públicamente que la estructura sindical se utiliza para fines ajenos a la defensa de los trabajadores de la educación y acusó que existen intentos de silenciar voces críticas mediante presión y descalificaciones.
Además, señaló presuntos casos de violencia de género dentro de espacios sindicales, donde maestras son exhibidas o desacreditadas por expresar opiniones distintas o participar activamente en temas internos del sindicato.
En Veracruz, Enrique Castellanos Durán, ex integrante de una sección sindical del SNTE, afirmó que su compromiso permanece con los docentes que sostienen la educación pública y no con intereses políticos o conveniencias personales.
El ex sindicalista sostuvo que el magisterio no busca privilegios, sino respeto a sus derechos laborales y representación auténtica dentro de la organización.
En Nuevo León, el maestro Roberto Joel Puente Galindo formalizó recientemente su salida del SNTE al considerar que el sindicato perdió su misión principal de representar y defender a sus agremiados.
En su renuncia, acusó que las dirigencias nacionales y seccionales han utilizado la estructura sindical con fines políticos alejados de las necesidades reales de los trabajadores de la educación.
Las renuncias exhiben un creciente malestar entre sectores del magisterio mexicano, donde docentes cuestionan la falta de representatividad y el distanciamiento entre líderes sindicales y la base trabajadora.
