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Dámaso Anaya Alvarado impulsa EXANI-II en la UAT

Dámaso Anaya Alvarado impulsa EXANI-II en la UAT

Dámaso Anaya Alvarado fortalece el acceso a la educación superior al encabezar la estrategia de ingreso en la Universidad Autónoma de Tamaulipas

Ciudad Victoria, Tamaulipas.– La Universidad Autónoma de Tamaulipas Universidad Autónoma de Tamaulipas recibió a miles de jóvenes aspirantes que participaron en la tercera jornada del Examen General de Ingreso a Licenciatura EXANI-II, correspondiente al proceso de admisión Otoño 2025 (periodo 2025-3, de agosto a diciembre).

El examen, aplicado en coordinación con el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), se llevó a cabo de manera simultánea en 18 facultades y unidades académicas distribuidas en las zonas norte, centro y sur del estado, garantizando orden, cobertura y atención eficiente para los aspirantes.

Durante esta jornada, la participación masiva de jóvenes reafirma la confianza en la máxima casa de estudios de Tamaulipas y su modelo de ingreso transparente, que busca asegurar igualdad de oportunidades para todos los solicitantes.

El rector Dámaso Anaya Alvarado, quien encabeza la ruta de fortalecimiento académico de la institución, ha impulsado una política educativa enfocada en ampliar la cobertura, mejorar los procesos de admisión y responder a la creciente demanda de espacios en educación superior en el estado.

Autoridades universitarias y representantes del CENEVAL supervisaron el desarrollo del examen, asegurando que el proceso se realizara bajo criterios de calidad, transparencia y orden institucional, elementos clave en la estrategia de modernización educativa de la UAT.

Con estas acciones, la universidad refuerza su compromiso con la formación de nuevas generaciones y consolida su papel como una institución pública que apuesta por el acceso equitativo a la educación superior.

El proceso de admisión continúa desarrollándose conforme a la convocatoria oficial, en un esquema que prioriza la organización, la legalidad y la atención integral a los aspirantes.

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