Blanca Narro Panameño advirtió que regular el uso de celulares en escuelas es necesario, pero una prohibición absoluta podría ser “desproporcionada e injusta” si no considera los derechos de niñas, niños y adolescentes
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La regulación del uso de celulares en escuelas debe buscar un equilibrio entre la protección de niñas, niños y adolescentes y el respeto a sus derechos humanos, advirtió la diputada federal por Tamaulipas, Blanca Narro Panameño.
La legisladora consideró necesario establecer reglas ante los efectos que puede generar el uso excesivo de teléfonos celulares y tabletas electrónicas en menores de edad, pero rechazó que la solución sea necesariamente una prohibición absoluta.
“Prohibir” por completo estos dispositivos podría resultar desproporcionado e injusto, especialmente si la regulación no toma en cuenta las condiciones económicas, la conectividad y las distintas realidades de las familias mexicanas.
¿Qué propone regular?
Narro Panameño plantea reformar la Ley General de Educación para establecer bases generales sobre la portación y el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos dentro de los planteles educativos.
El debate nacional contempla distintas alternativas, entre ellas:
- Prohibir totalmente los celulares en las escuelas.
- Establecer restricciones de acuerdo con la edad.
- Definir horarios para su utilización.
- Limitar su uso durante las clases.
- Permitir los dispositivos bajo determinadas condiciones.
La diputada sostuvo que cualquier medida debe analizarse desde una perspectiva integral y con respeto a los derechos de las infancias.
La regulación podría aplicarse en todo México
El Gobierno federal prevé contar a finales de agosto con una propuesta para regular el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos en escuelas de educación básica, con miras al ciclo escolar 2026-2027, que inicia el 31 de agosto.
Narro Panameño explicó que el Congreso de la Unión inicia su periodo ordinario de sesiones en septiembre, por lo que una eventual reforma legal tendría que avanzar posteriormente.
Actualmente, 16 entidades federativas ya cuentan con algún tipo de restricción en sus legislaciones locales sobre el uso de celulares en planteles educativos: Aguascalientes, Campeche, Ciudad de México, Coahuila, Durango, Estado de México, Guanajuato, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Michoacán, Nuevo León, Querétaro, San Luis Potosí, Sonora y Tamaulipas.
Celulares, educación y salud
La legisladora federal por el sexto distrito, con cabecera en El Mante, señaló que el debate no debe limitarse al ámbito educativo.
La regulación también debe considerar temas como salud, educación, protección de datos personales, violencia digital, responsabilidad de las empresas tecnológicas y derechos de niñas, niños y adolescentes.
Además, planteó revisar las experiencias de otros países para identificar medidas que puedan servir como referencia para México.
Entre las estrategias aplicadas internacionalmente se encuentran restricciones al uso de teléfonos en escuelas, edades mínimas para acceder a redes sociales, mecanismos de verificación de edad, protección de datos, límites a la publicidad dirigida y medidas para enfrentar diseños digitales potencialmente adictivos.
¿Qué está en juego?
La discusión no se centra solamente en quitar o permitir celulares en las aulas. El reto, de acuerdo con la diputada, es construir una regulación que proteja a los menores sin vulnerar sus derechos y que pueda aplicarse de manera efectiva en las distintas realidades educativas del país.
El objetivo será encontrar un punto de equilibrio entre el uso responsable de la tecnología, la protección de las infancias y las necesidades de las comunidades escolares.
