La UNPF pide atender también la regulación de celulares, mejorar infraestructura y recuperar aprendizajes para evitar que más estudiantes dejen las aulas.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El inicio del ciclo escolar 2026-2027 puso nuevamente sobre la mesa tres problemas que la autoridad educativa deberá atender de manera prioritaria: rezago académico, abandono escolar y regulación del uso de celulares en las escuelas, advirtió la Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF).
El presidente de la organización, Israel Sánchez Martínez, señaló que estos desafíos se suman a las necesidades de infraestructura y recuperación de aprendizajes que persisten en el sistema educativo.
Sobre las nuevas disposiciones para limitar el uso de teléfonos celulares y redes sociales durante la jornada escolar, consideró que pueden ayudar a mejorar la concentración de los estudiantes y facilitar el trabajo de los docentes.
Sin embargo, advirtió que restringir los dispositivos no es suficiente si las escuelas carecen de las condiciones necesarias para utilizar la tecnología con fines educativos.
Por ello, planteó garantizar energía eléctrica, internet de calidad y equipos de cómputo suficientes y actualizados, además de capacitación para maestros y directivos.
Sánchez Martínez afirmó que los padres de familia respaldan la regulación de celulares, pero pidió que esta medida sea acompañada de recursos que permitan a las escuelas contar con infraestructura tecnológica adecuada.
Otro de los retos se encuentra en la recuperación de los aprendizajes fundamentales. De acuerdo con las cifras referidas por la UNPF, más de la mitad de los estudiantes en el país enfrenta algún grado significativo de rezago educativo, principalmente en lectura, escritura, matemáticas y ciencias.
Ante este escenario, la organización propuso implementar una estrategia permanente y medible para recuperar los conocimientos que no fueron adquiridos, con especial atención en estudiantes en condiciones de vulnerabilidad y planteles ubicados en zonas con mayores niveles de rezago.
El abandono escolar representa otro de los principales desafíos. La UNPF señaló que al cierre del ciclo anterior la problemática involucraba a casi nueve millones de estudiantes, por lo que pidió colocar la permanencia de los alumnos en las aulas entre las prioridades de la política educativa nacional.
Sánchez Martínez también planteó aumentar el presupuesto destinado al sector educativo, pero consideró necesario acompañar el incremento de recursos con mecanismos que permitan verificar que el dinero se traduzca en mejores condiciones para los planteles, materiales suficientes y herramientas para el trabajo docente.
